让爱的阳光洒满每个角落　　

大孤山九年一贯制学校   姚丽娟　　

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业 ，就是教师。没有对孩子的爱，就没有教育，可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点亮希望，并照亮他们的一生，爱是一种巨大的教育力量，是沟通思想的桥梁，作为一名老师的我，要让爱的阳光洒满每个角落。　　

一．用爱心温暖学生　　

如果学生是一朵含苞待放的花朵，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。　　

一年前我们班转来一名新同学，叫王梓衡，他先天小儿麻痹，腿脚不好，走路困难，说话口吃，着急时说话更费力。刚来到我们班时，他很少说话，不与人沟通，总是在自己的座位上独自看书，遇到一点点小事还会哭个没完没了，与其他孩子很不一样。于是，我就找时间跟他聊天，除了了解他的病情以外，我还得知他父母离异，跟爷爷奶奶一起生活，缺少父母的关心和爱护，加上先天的疾病，促使他特别自卑，总以为别的同学都笑话他；而且他内心脆弱，承受不了一点点打击。但是同时我发现了他好多优点：特别聪明，成绩一直很优异；爱看书，一直保持着这个好习惯；语速虽慢，但是逻辑性很强，思维敏捷，是一般孩子所不及的。那一刻我决定我一定要让他变成一个乐观，阳光的孩子。　　

当课堂上遇到难题，其他学生无法解答时，我就指他回答，我的耐心等待，使他的回答很完整，他的聪明也总能得以体现，因而赢得了同学们热烈的掌声。这样，他逐渐感受到了这个大家庭的爱，逐渐找回了自尊。久而久之，我看到他开始与同学交流玩耍了，他的性格变得开朗，脸上也绽开了灿烂的笑容。冰封的内心，在爱的滋润下渐渐融化。我用爱心温暖了这个孤苦伶仃的孩子，使他在温暖的阳光下健康成长。　　

二、用真心去感化学生　　

教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有热爱自己的学生，用真心打动学生，才能春风化雨、润物无声，才能使教育发挥最大限度的作用。　　

白鸽是我们班的一名十分聪明的学生。有一阶段我发现他成天少言寡语，目光忧郁，心事重重，上课时不能专心听讲，成绩有所下降。于是我找他谈心，了解到他的父母常年在外务工，他只能同爷爷奶奶居住在一起。他感到缺少父母的关爱，体会不到家庭的快乐，进而自卑，孤僻。我感到他的心理问题较严重，同时也感到教师的责任重大。于是，我仔细分析，决定从两方面做他的工作。首先，让他感受学校，班级的温暖。我经常找他谈心，和他谈父母，谈生活，谈学习，解开他内心的郁结。同时引导同学们和他一起玩游戏，走出阴影。在学习上，我对他格外关照，鼓励与引导并用，让他树立学习的信心。另外，我还尽量弥补家庭教育的不足。在生活中，我对他也倾尽心血，经常家访，将一些教育孩子的方法告诉他们。有时，送给他一些学习用品、课外书籍。此外，我还领他散步，游玩，让他感受到其乐融融的“家庭欢乐”。功夫不负有心人，在我的不懈努力下，白鸽同学终于被我的一片真心感化，又成为那个开朗活泼，爱说爱笑的阳光男孩。　　

爱，可以为枯萎的小草带来整个春天；爱，可以为干涸的土地焕发勃勃生机；爱，可以给孤独的小鸟一片浩瀚的天空。我要让爱的阳光洒满每一个角落，去温暖每一个学生的心田。